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【庆祝建党100周年之党史课堂】毛泽东谈学习党史!

日期 2021-05-28 浏览数 1674

1921年到2021年,中国共产党走过了百年奋斗历程。百年中国沧桑巨变,百年大党胸怀千秋伟业、恰是风华正茂。中国共产党可歌可泣的百年历史,是共产党人前行的动力,是一部丰富生动的教科书,激励我们在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。

源浚者流长,根深者叶茂。早在延安时期,毛泽东就向全党发出学习研究党史的号召。1942330日,毛泽东在中央学习组作《如何研究中共党史》报告。70多年过去,这篇党史研究的经典之作,仍然闪耀着科学的光芒,为学习研究党史指引方向。 

学习研究党史的目的意义:把党在历史上所走的路搞清楚”“对今天的路线和政策有更好的认识”“创造些新的东西 

1941年的中国共产党,在20年的斗争中,既经历了胜利也经受了挫折,既出现过的错误也出现过右的机会主义,特别是以王明为代表的教条主义错误给党带来很大危害。遵义会议和党的六届六中全会,虽然分别纠正了王明在土地革命战争后期的倾错误和抗日战争初期的右倾错误,但由于没有来得及对党的历史经验进行系统总结,党内在指导思想上仍存在一些分歧。延安整风运动就是从学习研究党的历史开启的。

毛泽东在《如何研究中共党史》报告中开宗明义,现在大家在研究党的历史,这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚了才可以办事,而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对研究今天的路线政策,加强党内教育,推进各方面的工作,都是必要的。我们要研究哪些是过去的成功和胜利,哪些是失败,前车之覆,后车之鉴。这个工作我们过去没有做过,现在正在开始做”“我们要用这样的研究来使我们对今天的路线和政策有更好的认识,使工作做得更好,更有进步

在报告最后,毛泽东结合学习《联共()党史简明教程》体会,点明了学习研究党史的另一层目的,研究中共党史,应该以中国做中心,把屁股坐在中国身上”“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来,在中国创造出一些新的东西。只有一般的理论,不用于中国的实际,打不得敌人。但如果把理论用到实际上去,用马克思主义的立场、方法来解决中国问题,创造些新的东西,这样就用得了。毛泽东这里所说的创造些新的东西,实际上就是推进马克思主义中国化的理论创新。 

学习研究党史的根本方法:古今中外法 

关于学习研究党史的方法,毛泽东在报告中明确指出:如何研究党史呢?根本的方法马、恩、列、斯已经讲过了,就是全面的历史的方法。我们研究中国共产党的历史,当然也要遵照这个方法。但对于什么是全面的历史的方法,毛泽东有着自己独特见解,而且创造了专属术语——我想把它叫作古今中外法’”。毛泽东的古今法,就是要从历史发展角度看问题,而他的中外法,就是要从矛盾对立面角度看问题。综合起来,古今中外法就是全面的、历史的方法。

延安时期,毛泽东亲自主编了《六大以来》《六大以前》《两条路线》三本重要的党史文献。《六大以来》在党内引起极大反响,许多党员干部反映读了之后恍然大悟,发生了启发思想的作用,不少人由此产生了研究党史的浓厚兴趣。1942年,毛泽东又应党员干部的要求,主编了《六大以前》,收入中共早期领导人的署名文章。1943年,毛泽东在《六大以前》《六大以来》基础上,挑选能够代表和反映中共历史上两条路线的文献,编辑了《两条路线》。

这三部文献,从延安整风直到今天,都是党史学习研究不可或缺的资料。新中国成立后,毛泽东亲自主持编辑了《毛泽东选集》第一至第四卷,为中共党史研究提供了重要的文献和理论指导。 

学习研究党史的基本思路:历史分期 

对历史进行分期,是马克思主义史学研究的重要方法论,旨在揭示历史过程中不同时期或阶段之间质的差别。毛泽东在报告中说,中国共产党的路是一步一步走过来的,现在来考虑我们过去所走的路和经验,要有系统地去考虑,用整个党的发展过程做我们研究的对象,进行客观的研究,不是只研究哪一步,而是研究全部;不是研究个别细节,而是研究路线和政策

按照历史发展的顺序,他对我们党的历史进行了三个阶段划分:大革命时期,内战时期,抗日时期。毛泽东作出这三个阶段划分的主要依据是革命的任务”“联合的群众”“革命所打击的目标我们的路线。毛泽东在报告中说过,这个分法是否妥当,大家可以讨论。不仅如此,对于革命的准备阶段的研究,报告有大量篇幅。毛泽东说:说到革命的准备,一九二一年开始的第一个阶段,实际上是由辛亥革命、五四运动准备的……所以严格地讲,我们研究党史,只从一九二一年起还不能完全说明问题,恐怕要有前面这部分的材料说明共产党的前身。研究中国共产党的历史,还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然,就不能明了历史的发展。 

学习研究党史的重要问题:历史事件和历史人物 

研究党史特别是总结党的历史经验教训,离不开评价历史事件和历史人物。报告中毛泽东运用马克思主义唯物史观对此问题阐明了自己的观点。他说研究党史上的错误,不应该只恨几个人”“应该找出历史事件的实质和它的客观原因,当然只看客观原因是不够的,还必须看到领导者的作用,但是领导人物也是客观的存在,搞了,搞右了,或者犯了什么错误,都是有客观原因的,找到客观原因才能解释

报告中,他对辛亥革命、五四运动等进行了研究,谈了自己的研究心得,对于辛亥革命、五四运动的估价,需要研究。关于辛亥革命,毛泽东说:我们写历史时常说辛亥革命是失败的,其实并不能说完全失败,辛亥革命有它的胜利,它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了,没有巩固它的胜利,封建势力代替了革命,袁世凯代替了孙中山。关于五四运动,毛泽东说五四运动是在十月革命的影响之下发生的。十月革命对世界的觉醒,对中国的觉醒,影响是很大的。五四运动时中国无产阶级开始有了觉悟,五四运动发生在一九一九年,一九二一年便产生了中国共产党。中国共产党是产生在五四之后,五四运动又是产生在俄国十月革命之后。毛泽东这些评价历史和历史人物要走进历史,把问题还原到产生问题的一定的时间和一定的空间去研究的重要论述,既体现了对马克思主义历史观的科学把握,也蕴含着马克思主义政治家的卓越智慧。 

(作者:熊杏林 系军事科学院研究员)